CHARACTER INFORMATION Имя: Кристоф Фамилия: Гарфилд Возраст: 42 года Дата рождения: 04/07/1976 Место рождения: Deutchland, Leipzig Образование: Юридическое, New York University, магистратура Рост: 1,82 метров Вес: 75 килограмм Телосложение: Мезоморф Группа крови: B+ Цвет глаз: Карий Цвет волос: Черный Номер мобильного телефона: +1 (212) 91-100-07 Официальное место работы: Leipzig University, Professor Темперамент: Меланхолик Сексуальная ориентация: Традиционная Отношение к алкоголю: Положительное Отношение к курению: Положительное Отношение к наркотическим и психотропным препаратам: Негативное Отношение к суициду: Положительное Положительные качества: Коммуникабельность, Решительность Отрицательные качества: Равнодушие, Жестокость ДЕТСТВО И ЮНОСТЬ INTERESTING DAY 1 - 07/06/1977 Четырнадцать часов дня, лето, пятница, Германия, Лейпциг, небольшой частный домик в активной части города. Отец уходит на работу рано утром, оставляя маме возможные записки и деньги. Кристоф проснулся пол часа назад, мама уже приготовила ему одно блюдо из списка пищи, одобренной доктором. Усадив мальчика за небольшой, деревянный столик с маленьким стульчиком, мама присаживается рядом с ним на колени, начинает кормить его с ложечки. Это продолжалось не долго.. Кристоф был сыт. Уже пятнадцать часов, по графику воспитания Кристофа, пришло время прогулки. Мама одела мальчика, усадила в коляску.. они вышли на улицу. Яркое солнце, множество людей, спешивших куда-то в такое время дня, и Кристоф, беззаботно лежавший в коляске. Они пошли на ближайшую детскую площадку, но автор не может назвать её ближайшей.. она находилась в самом южном краю района, поэтому прогулка была долгой. На площадке мама усадила сына на колени, чтобы он наблюдал за происходящим. Произошло неожиданная ситуация, Кристоф слез с колен матери и медленно пошел в сторону небольшой горки, но путь оказался не долгим, пройдя несколько метров, он упал на землю и заплакал. Мама была очень рада такому новому открытию в деятельности Кристофа. Она достала мобильный телефон и набрала мужа, который абсолютно не был в восторге, и сбросил трубку под предлогом "занят на работе". И это один из интересных и важных дней детства Кристофа. INTERESTING DAY 2 - 11/08/1977 Стрелка часов незаметно подходила к восемнадцати в том же небольшом частном домике в активной части города, на улице не было яркого солнца, толп людей, шёл дождь. Сильный, непрекращающийся долгое время дождь. Мама стояла у подоконника, допивала чашку чая, смотрела на капли, текущие по стеклу. В то время как отец занимался с сыном, показывал ему различные фигуры на бумаге, старался его чему-то научить. Родители Кристофа с самого детства хотели активно заниматься воспитанием и скорейшим развитием сына. В их планах было изучение английского языка с пяти лет! В одно мгновение, девочка произнесла сначала непонятный звук. Отец был в недоумении и позвал жену.. родители поняли, сын произнёс первое слово - "Zirkel", что в переводе с немецкого означает "Круг". Видимо, это произошло из-за того, что отец рассказывал мальчику о фигурах, и упомянул это слово, но автор не делает точных выводов. А этот день, как и прошлый, не станет интересным для читателей этой замечательной биографии. INTERESTING DAY 3 - 01/08/1981 Ого, сколько же лет прошло, с момента последнего интересного дня! У Кристофа настолько скучная жизнь в таком возрасте? - Нет, ни в коем случае. Автор посчитал нужным не описывать происходящие в её жизни за то время ситуации. Первый день августа - традиционный день окончания межгодовых каникул в Германии. Для Кристофа это был день не окончания каникул, а день первого похода в школу. Всё необходимое для обучения родители уже приобрели, документы переданы директору, интервью пройдено успешно. На часах шесть часов утра, рассвет. Мальчик встаёт с кровати с радостным лицом, выполняет повседневные утренние вещи. Мама собрала сыну портфель и оделась, в то время как отец был уже готов. Будущий школьник взял пакет подарков и ранец. Пакет подарков? - Да-да, мой дорогой читатель, Вы не ослышались. Германия - страна неожиданных и приятных сюрпризов, считается традицией дарить подарки для учителей и одноклассников в такие дни. В пакете не было цветов, конфет и прочего сладкого. Игрушки для одноклассников, а для преподавателей - фарфоровые скульптуры, символом которых было образование в Германии.. семья выходит из дома, садится в автомобиль, доезжает до здания школы без проблем. Торжественная церемония проходила прямо на улице, толпы людей сидели на стульчиках, расфасованных по категориям. Огромная, переливающиеся цветами таблица - "Grundschule namens Ferdinand Negtrifiger", что в переводе "младшая школа имени Фердинанда Негтрифигера". Семья присаживается на стулья своей категории, внимательно слушает вступительную речь ответственного педагога младшей школы. Справа от них сидел мальчик с родителями, Кристоф решил начать вести монолог. Речь в этом "монологе" шла по началу о знакомстве, потом о игрушках и подарках.. мальчики стали друзьями. Вступительная речь уже была сказана, всех отправили к педагогам своей категории. Оказалось, что мальчики будут учиться в одной категории, их педагога звали Джолента Кауфман. INTERESTING DAY 4 - 03/08/1981 Родители отвезли Кристофа в школу в семь тридцать, в это время у него должен был начаться первый в жизни школьный урок, и он начался. Педагог по естествознанию поприветствовал всех учащихся, рассказал, что они будут изучать в течении начальной школы. И вот проходит урок, проходит второй и третий, Кристоф старается чётко запоминать информацию, сказанную педагогами в младшей школе Фердинанда Негтрифигера. Последним уроком был их родной язык - немецкий, они проходили основы письма и некоторые грамматические правила. Друг Кристофа - Рихтер, с которым он познакомился в ходе вступительной речи первого августа, сидел слева от него и рассматривал одноклассников, в то время как Кристоф внимательно слушал педагога. У мальчиков были разные характеры, но они всё равно старались поддерживать постоянную дружбу. И вот последний урок подходит к концу, в кабинет заходит руководитель их категории и поздравляет с первым учебным днём в их жизни. Кристоф и Рихтер выходят из школы, направляются в сторону парковки, где их должны были встретить родители и увезти домой. Это же был первый учебный день в жизни Кристофа, казалось бы, чего необычного, да и в тексте нет выраженных необыкновенных эмоций, но для неё это было замечательно, дома он долгое время делился с родителями полученными знаниями и знакомствами. INTERESTING DAY 5, 6 - 11/08/1981, 18/08/1981 Всё та же младшая школа, конец уроков. Руководитель категории собирает всех учеников для обсуждения дня, проблем, выдвижения и выслушивания возможных предложений для улучшения качества образования. Мисс Кауфман предложила несколько школьных кружков для учащихся, а именно: футбол, шахматы, йога, работа с деревом, игра на барабанах, вязание, фехтование, психомоторика, настольный теннис, цирковая акробатика, курсы журналистики и написания статей. Детям дали листочки, в которых нужно было выбрать один обязательный кружок в течение недели. Вот Кристоф уже дома, отец задерживается на работе, мама смотрит телевизор и встречает сына со школы. Не дождавшись отца, мальчик рассказал все новости в школе маме, они вместе решили, что Кристоф пойдёт на курсы журналистики и написания статей.. и вот проходит неделя, быстро, не так-ли? Ученик Гарфилд отдаёт педагогу свой листочек, мисс Кауфман была удивлена, она думала, что Кристоф пойдёт в спортивные кружки. И вот проходит последний урок - английский, для мальчика это был самый тяжёлый предмет, он не воспринимал педагога, ему было трудно осознать основы языка. Английский подходит к концу, Рихтер и Кристоф выходят из кабинета и идут по разным кружкам. Что, они же друзья, почему они не пошли на один кружок? - Да, конечно, мальчики были друзьями, но как было описано ранее, характеры Кристофа и Рихтера были абсолютно разные, как и их мнения. Рихтер направлялся в спортивный кабинет, на цирковую акробатику, а его друг в кабинет журналистики. И вот в помещение заходит Бенедикта Шефер - педагог журналистики в младшей школе имени Фердинанда Негтрифигера.. красивая, с распущенными волосами девушка, лет тридцати, в руках её был бланк, в нём несколько листов с деятельностью журналистики, которые она в течении занятия раздала всем ученикам. Предлагалось несколько видов деятельности - подготовка собственных материалов, написание газет и статей, проведение интервью, макетирование полос издания, выступления с обзором публикаций и организация мероприятий. Кристоф самостоятельно, без помощи и решения родителей выбрал написание газет и статей, ему показалось это очень интересным и занимательным. Мисс Шефер выдала ему бумагу, и попросила написать на ней статью об образовании в младшей школе Фердинанда Негтрифигера, выразить своё личное мнение. Кристоф конечно учился почти безупречно, но к такому он был не готов. Первая, вторая, третья попытка были неудачными.. занятие подходило к концу, но педагог не хотел расстраивать мальчика, она чуть-чуть помогла с началом написания статьи и объяснила, о чём именно нужно писать. Занятие кончается, но Кристоф остаётся с мисс Шефер в кабинете, и спустя пять минут, наконец дописывает статью и сдаёт на стол преподавателя. Мисс Шефер увидела в мальчике талант, когда прочла статью, написанную ею. Ему же было всего лишь семь лет, конечно, в тексте было множество грамматических и пунктуационных ошибок, но мнение Кристофа было ясно выражено. INTERESTING DAY 7 - 23/05/1985 Проходит четыре года обучения в младшей школе Ферндинанда Негтрифигера, прошли они для Кристофа достаточно долго, но для Вас - мои дорогие читатели, это время пролетит в этом предложении. Церемония награждения уже бывших учеников начальных категорий, снова всё те же друзья сидят на двух стульях, в десяти сантиметрах от друг друга. Звучит имя нашего героя, он выходит на стенд с подготовленной дома с родителями речью, звучат слова в микрофон: "Меня зовут Кристоф Гарфилд, я обычный ученик младшей школы имени Фердинанда Негтрифигера, эти четыре года обучения прошли для меня не просто так. Я получил множество знаний, познакомилась с интересными людьми, мне тяжело прощаться с этой школой. Здесь я провел долю своей юности, хотелось бы выразить своё общее мнение о качестве обучения в данной школе, оно на высшем уровне! Также хочу поблагодарить некоторых педагогов лично - Мисс Шефер и мисс Кауфман, у меня всё". Никто из педагогов и учеников не ожидал такой речи от обычного ученика, звучали аплодисменты. Мальчику выдают диплом об окончании младшей школы, его руки дрожат, он аккуратно спускается со стенда и направляется к своему месту. День, важный как для читателя, так и для Кристофа успешно кончился. INTERESTING DAY 8 - 29/05/1985 Проходит шесть дней с момента окончания младшей школы нашего героя - Кристофа, родители решают устроить сыну сюрприз.. заказывают путёвку на Балтийское море, в его тёплую часть. Когда Кристофу об этом рассказала мама, мальчик был шокирован на столько, что начал прыгать и скакать. И вот на часах пятнадцать часов дня, а самолёт был забронирован на шестнадцать тридцать. Чемоданы были уже собраны, Кристоф был одет и родители практически готовы. Семья садится в такси, кладёт чемоданы в багажник и едет в аэропорт Лейпцига. Практически за двадцать минут до рейса Гарфилды прибыли в аэропорт, стали багаж, и сели в авиалайнер. Волнение дёргает Кристофа, это ведь был его первый полёт на таком транспорте. Пилоты объявляют о старте полёта, просят пристегнуть ремни безопасности, мальчик успешно выполняет требования. Мама берёт его за руку, самолёт уже поднимается в воздух. Кристоф был в шоке, это было для него страшно, когда он почувствовала, что не стоит на земле.. проходит четыре часа полёта, они наконец приземляются, выходят из самолёта, забирают багаж и снова садятся в такси, которое везёт их до отеля. И вот семья уже у отеля, отец расплачивается с таксистом, мама и Кристоф любуются зданием отеля. Высокое, стеклянное здание, его красивая форма радует глаз. Вокруг него несколько бассейнов, небольшой аквапарк, множество ларьков, сзади здания выход на море. Семья заходит в здание отеля, регистрирует номер на двенадцатом этаже с красивым видом на море. Кристоф заходит двухкомнатный номер первая, видит просторную комнату, кровать, письменный стол, телевизор, холодильник и мини-бар, но родители отводят её в другую комнату. Безусловно, комната была не такая интересная, но телевизор и балкон в ней были. Для Кристофа это не повод расстраиваться, он сразу "потащил" маму на море. Мама спросила у Кристофа, умеет ли тот плавать, на что получила ответ - "Да-да-да!". И вот выходит отец, семья направляется на пляж, они ложатся на небольшие, деревянные шезлонги, загорают, затем заходят в воду. Море было тёплое, Кристоф был полон эмоций, вообщем, семья была счастлива. Ого, автор наконец-то описал интересный момент из жизни мальчика. Надеюсь, Вы представили себя на месте Кристофа, ведь кто был на море, помнит, какое волнение было в первый раз, а если Вы, мои дорогие читатели, не бывали на море, автор желает Вам обязательно побывать там. INTERESTING DAY 9 - 08/06/1985 Семья уже прилетела в свой родной домик в Лейпциге, на улице как и в большинстве случаев светит яркое солнце, толпы людей. Кристоф встаёт со своей кровати достаточно поздно, стрелка часов на тринадцати. Наверное, это из-за того, что самолёт прилетел рано утром, в шесть. Мальчику звонит его друг Рихтер, зовёт на прогулку по городу. Они договорились о встрече у одного популярного кафе в городе. Кристоф собирался около пяти минут, вышел на улицу и направился к месту встречи. По дороге он встретил несколько старых знакомых из младшей школы, но он прошел мимо них молча... и вот наш герой подходит к кафе, у которого стоит Рихтер. Мальчишки бегут к друг другу и здороваться. Через некоторое время разговоров на улице, Рихтер пригласил друга посидеть в том кафе, на что он ответил согласием. Мальчики заказали смузи и по кусочку сладкого тортика, приятно насладились поданной им едой, пошли гулять по городу. Они постоянно общались, рассказывали о своих событиях в жизни, Кристоф передал эмоции от Балтийского моря Рихтеру. Мальчишки договорились, что пойдут в одну школу, обменялись номерами телефонов родителей. Увы, уже подходил конец их общению, на улице темнело, на часах двадцать часов. Кристоф и Рихтер попрощались и разошлись по домам. Это был первый в жизни Кристофа день, когда он пообщался и погулял со своим лучшим другом вне школы. INTERESTING DAY 10 - 01/08/1985 И вот как незаметно прошло лето, но автор забыл упомянуть, что Рихтер и Кристоф практически ежедневно выходили на прогулку и очень "сдружились". Как и говорилось в предыдущем интересном дне, они договорились, что пойдут в одну школу. Их родители созвонились и уточнили, в какую школу пойдут их сыновья. Это была школа с безупречной репутацией - "Ashley High School"... наступает то же первое августа, время похода в школу, но в этот раз поход был не первый. Снова шесть утра, Кристоф встаёт с кровати с радостным лицом, выполняет ежедневные вещи. В этот раз, подарки были только новым педагогам, ведь это уже средняя школа, здесь дарить что-то одноклассникам выходит глупым. Родители собирают Кристофа, семья выходит из дома, садится в автомобиль и доезжает до средней школы Эшли. Вступительная речь, всё практически также, как и в младшей школе, лишь новое здание и речь, она была прекрасна, как и педагог, который говорил её. Кристоф и Рихтер сидели совершенно в разных местах, даже не видели друг друга. Выступление ответственного преподавателя заканчивается, всех распределяют по категориям. Родители мальчиков договорились, чтобы их поместили в одну категорию. Педагога звали Джозефа Фьюрзен, невысокая женщина, лет тридцати семи, с каштановыми волосами. Ученикам рассказали о будущих уроках, новых педагогах и познакомили с одноклассниками. Через некоторое время их отправили по урокам, первый из них был - искусство и музыка. Продолжение следует...
Молодец. Только во втором "Интересном дне", когда идёт рассказ об учениях отца, ты написал: "...дочь произнесла...". Был же мальчик